به نام خداوند جان و خرد
دماي فعلي مشهد
موسسه آموزشي فرهنگي رساي توس ورود شما را به اين سايت گرامي مي دارد
 

 

بارم بندي دروس دوره پيش دانشگاهي

 

بارم بندي دروس دوره پيش دانشگاهي


بارم بندی درس معارف اسلامی ( 1و2 ) دورة پيش داشگاهی

الف — ارزش يابی مستمر :(5 نمره)

قرائت قرآن کريم

ترجمة آيات

ارزش يابی درطول نيمسال

مشارکت های دانش آموزدرحين تدريس

جمع

4

3

10

3

5 = 4  ÷ 20  

ب - ارزش يابی پايانی

معارف اسلامی (1)

شمارة درس

نيمسال اول

جبرانی نيمسال اول

درس  1

7

5/9

درس  2

درس  3

درس  4

5

5/6

درس  5

درس  6

3

4

جمع

15 نمره

20 نمره

معارف اسلامی (2)

شمارة درس

نيمسال دوم

جبرانی نيمسال دوم

درس  7

5/4

6

درس  8

6

8

درس  9

درس  10

5/4

6

جمع

15

20

تذکرات :

الف -ازموارد زير در هيچ يک از ارزشيابی های مستمر وپايانی نبايد سؤال طرح شود:

1- يادآوری : در صفحات 5 و86

2- فعاليت ها : استدلال در صفحة 17 -  تطبيق در صفحات 21 و 77 -  بررسی در صفحات 35 ، 60 ، 61 ، 81 و160 برنامه ريزی در صفحات 36و52 - پيشنهاد درصفحات 39 و67 - ذکرنمونه ها در صفحة 47 - خود ارزيابی درصفحات 47 ، 57 و62 - خودکاوی درصفحة 51 - برداشت درصفحات 109 تا124- اقدامات درصفحة 126- هم انديشی درصفحة 157

3- برای مطالعه : در صفحات 10 تا 14 ، 22 تا 25 ، 36 تا 38 ، 53 ، 55 ، 56 ، 63 تا 66 ، 72 تا 73 ، 76 ، 81 تا 84 ، 89 ، 90 ، 92 تا 101 ، 103 تا 105 ، 127 تا 129 ، 131 تا 134 ، 138 ، 140 تا 145 ، 152 ، 156 تا 162

4-  ترجمه هايی که درمقابل آيات درکتاب نوشته شده است.

5 - پاورقی ها       

6 — کتاب شناسی از صفحة 164 تا 168

ب -  حفظ کردن عين آيات وروايات ضروری نيست ، بلکه برداشت واستنباط از آن ها اهميت دارد. برای مثال ، نبايد از دانش آموزان  خواسته شود که آيه يا حديثی دربارة توبه بنويسند . بلکه بايد آيه يا حديث مطرح شود ودانش آموزان     پيام ها ونکاتی را که از آيه يا حديث به دست می آيد ، بنويسند.

ج -آياتی که ترجمة آن ها درکتاب آمده است نبايد ترجمة اين آيه ها درارزشيابی ها مورد سؤال قرار گيرد. هم چنين نبايد از کلمات ولغاتی که تداعی کنندة درس عربی است سؤال شود.

 


بارم بندي معارف ديني (1) اقليت هاي ديني (كتاب چاپ 1363)

جبراني

نيمسالي

بخش هاي كتاب

3

2

بخش اول

3

2

بخش دوم

3

5/2

بخش سوم

3

2

بخش چهارم

2

5/1

بخش هفتم

6

5

بخش هشتم

20

15

جمع

بارم بندي معارف ديني (2) اقليت هاي ديني

جبراني

نيمسالي

بخش هاي كتاب

6

5/4

بخش نهم

9

7

بخش يازدهم

5

5/3

بخش دوازدهم

20

15

جمع

 

بارم بندي درس رياضي پايه(1) دوره پيش دانشگاهي

جبراني

نيمسالي

فصول كتاب

7

5

فصل اول

8

6

فصل دوم

5

4

فصل سوم تاصفحه 77

20

15

جمع

رياضي پايه(2) دوره پيش دانشگاهي

جبراني

نيمسالي

فصول كتاب

5/1

1

فصل سوم (از صفحه 77تاپايان فصل)

10

5/7

فصل چهارم

5/8

5/6

فصل پنجم

20

15

جمع

از صفحه 133 ( ضرب احتمال ها، پيش آمدهاي مستقل و وابسته ) تا پايان كتاب صفحه 147
از برنامه آموزشي اين درس حذف است .

بارم بندي درس رياضيات گسسته دوره پيش دانشگاهي

جبراني

نيمسالي

شماره قسمت

5/4

5/3

اول

6

5/4

دوم

4

3

سوم

5/5

4

چهارم

20

15

جمع


بارم بندي هندسه تحليلي و جبر خطي دوره پيش دانشگاهي

جبراني

نيمسالي

فصل

4

75/2

اول

3

2

دوم

6

75/4

سوم

5/4

5/3

چهارم

5/2

2

پنجم

20

15

جمع

بارم بندي درس حساب ديفرانسيل و انتگرال (1)

جبراني

نيمسالي

فصل

2

5/1

اول

5/5

4

دوم

5/8

5/6

سوم

4

3

چهارم :تا سر مشتق ضمني (صفحه 116)

20

15

جمع

بارم بندي درس حساب ديفرانسيل و انتگرال (2)

1

نيمسالي

فصل

4

3

چهارم :از صفحه116تا پايان فصل

10

5/7

پنجم

6

5/4

ششم

20

15

جمع

بارم بندي درس رياضي عمومي (1) دوره پيش دانشگاهي

جبراني

نيمسالي

فصل

5/6

5

اول

5/5

4

دوم

8

6

سوم

20

15

جمع

بارم بندی رياضي عمومي (2)

جبراني

نيمسالي

فصل

75/3

75/2

چهارم

75/3

75/2

پنجم

5/6

5

ششم

6

5/4

هفتم

20

15

جمع

 

بارم بندي درس جغرافيا

فصل

نيمسالي

جبراني

اول

3

4

دوم

5/1

2

سوم

3

4

چهارم

5/3

4

پنجم

5/1

2

ششم

5/2

4

جمع

15

20

 

علوم اجتماعي -فلسفه

بارم بندي درس فلسفه دوره پيش دانشگاهي

فصل

نيمسالي

جبراني

اول

1

5/1

دوم

5/0

5/0

سوم

5/1

2

چهارم

2

5/2

پنجم

1

1

ششم

1

5/1

هفتم

5/0

1

هشتم

2

2

نهم

5/0

1

دهم

5/0

1

يازدهم

2

3

دوازدهم

2

5/2

سيزدهم

5/0

5/0

جمع

15

20

بارم بندي درس علوم اجتماعي دوره پيش دانشگاهي

فصل

نيمسالي

جبراني

اول

2

3

دوم

4

5

سوم

4

5

چهارم

2

3

پنجم

3

4

جمع

15

20

 

1

تذکر : مطالب زیر برای مطالعه آزاد می باشد:

- فصل اول از ابتداي بحث «لوازم دوام زندگي اجتماعي» در صفحه 3 تا ابتداي بحث«گروه سرزميني ،دولت-ملت» در صفحه 14

- فصل دوم، از ابتداي«جايگاه كشورها در ساختار سياسي بين‌المللي» در صفحه 46 تا ابتداي «واحدهاي فراملي» در صفحه 49

- فصل سوم از ابتداي «جوامع توسعه‌يافته و توسعه‌نيافته» درصفحه 85 تا ابتداي« جوامع مركزي، پيراموني و .... »در صفحه 88

- فصل چهارم از ابتداي«اشكال انتقال عناصر فرهنگ ... »در صفحه 98 تا ابتداي« سياست خارجي و روابط فرهنگي»در صفحه 109

 

بارم بندي درس تاريخ دوره پيش دانشگاهي

بارم بندي درس تاريخ دوره پيش دانشگاهي

شمارة درس

نمره نيمسالی

نمرة جبرانی

درس  1

1

1

درس 2

5/1

2

درس 3

1

5/1

درس 4

5/1

5/1

درس 5

5/1

2

درس 6

1

1

درس 7

5/1

5/1

درس 8

5/1

5/2

درس 9

درس 10

5/1

1

درس 11

5/2

درس 12

5/1

درس 13

5/2

درس 14

5/1

درس 15

1

جمع

15

20

تذكرات كلي :

1 — جدي گرفتن بخش هايي كه تحت عنوان « انديشه وجستجو » ارائه شده است .

2 — به فهم مطلب از سوي دانش آموزان توجه شود ومحفوظات تنها ملاك ارزشيابي نباشد .

3 — توصيه مي شود سؤالات تركيبي ازسؤالات تشريحي، كوتاه جواب و چند گزينه اي باشد.

4 — ازمطلب ورودي درس ها كه معمولا" شامل پاراگراف نخست هر درس مي شود و براي آشنايي كلي با درس است ، سؤال داده نشود.

5 — به سؤالات مندرج دركتاب اكتفا نشود.

6 — از قسمت هايي كه باحروف ايرانيك مشخص شده نظيرخلاصه شاهنامه ونقل از سفرنامه ابن بطوطه وخاطرات فردوست،سؤال داده نشود .

7- از مطالب مندرج در نمودارها نيز سؤال طرح نگردد .

 

بارم بندي درس فيزيك

بارم بندي درس فيزيك (1) رشته علوم رياضي

فصول

نيمسالي

جبراني

اول

75/3

5

دوم

75/3

5

سوم

3

25/4

چهارم

5/4

75/5

جمع

15

20

بارم بندي درس فيزيك (2) رشته علوم رياضي

فصول

نيمسالي

جبراني

اول

25/3

5/4

دوم

3

25/4

سوم

75/4

6

چهارم

4

25/5

جمع

15

20

بارم بندي درس فيزيك (1) رشته علوم تجربي

فصول

نيمسالي

جبراني

اول

25/3

5/4

دوم

25/3

5/4

سوم

5/3

75/4

چهارم

5

25/6

جمع

15

20

 

بارم بندي درس فيزيك (2) رشته علوم تجربي

فصول

نيمسالي

جبراني

اول

5/3

75/4

دوم

3

25/ 4

سوم

25/5

5/6

چهارم

25/3

5/4

جمع

15

20

 

 

زيست شناسي (1)و (2)

زيست شناسي
( 1 )

فصل

نيمسالي

جبراني

فصل 1

3

4

فصل 2

5/2

5/3

فصل 3

5/2

5/3

فصل 4

3

4

فصل 5

4

5

جمع

15

20

زيست شناسي
( 2 )

فصل 6

5/ 2

5/3

فصل 7

5/2

5/3

فصل 8

3

4

فصل 9

5/2

5/3

فصل 10

5/2

5/3

فصل 11

2

2

جمع

15

20

 

بارم بندي درس علوم زمين دوره پيش دانشگاهي

علوم زمين (1)

بخش

فصل

نام فصل

نيمسالي

جبراني

(1)زمين زيستگاه ما

1

مشخصات زمين

2

2

2

ساختمان دروني زمين

4

5

(2)زمين

نا آرام

3

زمين ساخت ورقه اي

3

4

4

زمين لرزه

2

3

5

آتش فشان ها وفرآيند هاي آتش فشاني

2

3

6

ساخت هاي تكتونيكي وكوه زايي

2

3

جمع

15

20

علوم زمين (2)

(3) تاريخ زمين

7

شواهدي درسنگ ها

5/3

4

8

تحولات گذشته

2

3

(4) جايگاه زمين

9

منظومه شمسي

2

3

10

ستارگان

2

3

11

رسم نقشه

3

4

12

زمين درخدمت انسان

5/2

3

جمع

15

 

بارم بندي درس عربي (1و2) دوره پيش دانشگاهي

رديف

عنوان

نيمسالي

جبراني

1

ترجمه (ازمتن وتمرين)

5/2

3

2

معني لغت و اصطلاحات

5/0

1

3

اعراب مااشيراليه بخط

1

5/1

4

صحح الأخطاء

5/1

2

5

أجب عن الأ سئله (شامل سؤالات : «للمحادثه» ودرك مطلب)

2

5/2

6

للتعريب

5/1

2

7

ضع الكلمات في جمل مفيده

5/0

1

8

سؤالات از تماريني كه ناظر بر قواعد درسي است

4

5

9

للإ عراب والتحليل الصرفي

5/1

2

جمع

15

20

حذفيات :

درس اول : تمرين 7 از صفحه 9 , تمرين 8 از صفحه 10 و تمرين 12 از صفحه 12 .

درس دوم : تمرين 6 و 7 از صفحه 19 و تمرين 9 از صفحه 20 .

درس سوم : تعريب صفحه 28( التمرين السادس ) ، تمرين 9 و 10 از صفحه 30 .

درس چهارم : تمرين 3 از صفحه 40 و تمرين 6 از صفحه 41 .

درس پنجم : " فوائد" صفحه 49 , تمرين 5 صفحه 52 , تمرين 7 صفحه 53 , تمرين 11 صفحه 55و تبديل كردن عنوان تمرين هشتم از صفحه 53 بدين صورت: اكتب الأ بيات التاليه (احمد شوقي ) ثم ترجمها الي الفارسيه.

درس ششم :صفحه 65 از " والفاعل بعض الأحيان يأتي مصدراً…" تا آخر اين قاعده، مورد 9 ، 8 ، 6 ، 4 از تمرين اول مورد 6 ، 5 ، 4 از تمرين دوم و كل تمرين چهارم از صفحه 67 .

درس هفتم : تعريب صفحه 79 ( التمرين‌الرابع)

تمرين 6 از صفحه 80 و تمرين 10 از صفحه 81 .

درس هشتم : صفحه 89 از " و من ظرف المكان ـ كما قرﺃنا…" تا : "و ذهبت مذهب العقلاء "، مورد 6 از تمرين سوم و تمرين چهارم صفحه 91 ، تمرين 8 صفحه 93 و عنوان تمرين دوازدهم صفحه 94 تبديل شود به " اقرﺃ هذه الأبيات من " حافظ ابراهيم" " ثم ترجمها الي الفارسيه" بنابراين موارد 1 تا 9 از صفحه 95 حذف مي شود .

درس نهم : التمرين‌الخامس (صفحه 104-103)، عنوان تمرين نهم از صفحه 105 تبديل شود به " اقرﺃ الأبيات التاليه ﻠ" ايلياابي ماضي " " ثم ترجمها الي الفارسيه " . بنابراين موارد 1 تا 7 از صفحه 105 حذف مي گردد ، تمرين 10 از صفحه 106 .

درسي دهم : تمرين 10و11 از صفحه 115 ، عنوان تمرين دوازدهم صفحه 115 تبديل شود به "اقرﺃ الأبيات التاليه ل(احمد شوقي ) ثم ترجمها الي الفارسيه . بنابراين موارد 1 تا 10 حذف مي شود.

درس يازدهم : التمرين‌الرابع (126) ، تمرين 8 صفحه 127، تمرين 11صفحه 129 وعنوان تمرين دهم صفحه 128 تبديل شود به :" اقرﺃالأبيات التاليه ثم اعرب ما اشيراليه بخط". بنابراين موارد “ﺃ” تا "ﺓ" حذف مي گردد .

درس دوازدهم : تمرين دوم از صفحه 139 ، تمرين 3 و 4 از صفحه 139 و تمرين6 ازصفحه 140

تذكر : كلية « المحادثه» در تمامي دروس ، براي مطالعه آزاد مي باشد.

 

 

بارم بندي درس زبان و ادبيات فارسي (عمومي)

ريز مواد آزمون

نيمسالي

جبراني

خود آزمايي (درك مطلب 5/2تا3 ، درك معني ومفهوم متن 5/2تا4 ، محتواي درآمدها 1 و نكات بلاغي 1تا2)

8

10

معني ومفهوم نثر وشعر

4

6

تاريخ ادبيات وسبك شناسي

2

3

حفظ شعر

1

1

جمع

15

20

 

توضيحات : موارد زير براي مطالعه آزاد مي باشد.

درس 9: نفحات صبح سعدي از صفحه 48 تا 49

درس 10: راه بي نهايت حافظ از صفحه 53 تا 54

درس 20: قسمت اول به بلبل از صفحه 10 1 تا 10 3

درس 22: قسمت دوم شعر تسلي خاطر جامي از صفحه 130

درس 24: افشين و بودلف از صفحه 14 2 تا15 0

درس 30: صداي پاي آب — از «چشم‌ها را بايد شست، جور ديگر ... » صفحة 199و200

 

 

بارم بندي درس ادبيات فارسي (1) رشته علوم انساني

ريزمواد آزمون

نيمسالي

جبراني

قافيه

5/2

3

عروض

6

9

نقد ادبي

5/6

8

جمع

15

20

 

بارم بندي درس ادبيات فارسي(2) رشته علوم انساني

ريز مواد آزمون

نيمسالي

جبراني

خود آزمايي (درك مطلب 5 /2تا3 درك معني ومفهوم متن 5 /2تا4 ،محتوايي درآمدها1ونكات بلاغي 1تا2)

8

10

معني ومفهوم نثر وشعر

4

6

تاريخ ادبيات وسبك شناسي

2

3

حفظ شعر

1

1

جمع

15

20

 

 

توضيحات :موارد زير براي مطالعه آزاد مي باشد .

درس 4: زاغ و مار از صفحه 24 تا 26

درس 7: نسيم سحر حافظ از صفحه 40 تا 43

درس 12: دو كبوتر، دو پنجره از صفحه 92 تا 102

درس 17: قسمت دوم، داستان يك ضرب‌المثل از صفحه 141 تا 14

 

بارم بندي درس شيمي(1)و (2) دوره پيش دانشگاهي

بخش

نيمسا لی

جبراني

شيمي(1)

ا ول

5/7

10

دوم

5/7

10

جمع

15

20

شيمي(2)

سوم

5/7

10

چهارم

5/7

10

جمع

15

20

 

بارم بندي درس زبان انگليسي دوره پيش دانشگاهي

 

2- آزمون كتبي پاياني (30 نمره) شامل:

الف _ درك مطلب ( 16نمره ) : 1) درك مطلب جملات 2) يك آزمون cloze استاندارد 3) درك مطلب دو متن بلند
تذكر: متون لازم براي موارد1 و 2 از كتاب درسي ومتون لازم براي مورد3 ازمتوني كه در سطح توانايي دانش آموزان مي باشد ، خارج از كتاب درسي انتخاب شوند.

مواد آزمون

انواع پرسش ها

درك مطلب

تطبيق عناوين وپاراگراف ها

تشخيص اطلاعات ضمني وغير ضمني

حدس زدن معني از بافت

فهرست كردن

كاربرد هاي گوناگون جملات

درست / غلط / ذكر نشده

آزمون هاي چهار گزينه اي

جور كردن

كامل كردن يك جمله ، پاراگراف ، جدول يا نمودار

پرسش هاي باز

مرتب كردن جملات به هم ريخته

ب _ كاربرد هاي جمله ( Sentence Functions) (2 نمره )

انواع پرسش ها : چهار گزينه اي ، جور كردني ، ساختن يا كامل كردن جملات

ج _ واژ گان ( 6 نمره )

انواع پرسش ها :پركردن جاهاي خالي با كلمات داده شده ويابدون آن ها(خوددانش آموزكلمات راتوليد مي كند ) ، چهار گزينه اي ، جور كردني ، جدا كردن كلمه نا مناسب

د _ دستور ( 6 نمره )

انواع پرسش ها : مرتب كردن كلمات به هم ريخته ، تلفيق دو جمله ، چهار گزينه اي ، پر كردن جاي خالي با شكل صحيح كلمات

30 نمره امتحان كتبي

15 = --------------------------------------- = نمره كتبي پايان نيمسال

2

20 = 15 نمره كتبي پايان نيمسال + 5 نمره فعاليت هاي كلاسي = نمره دانش آموز

تذكر: همکاران گرامي خود را به يک نوع خاص از پرسش‌هاي ذکر شده در بالا محدود نکنند. با در‌نظر گرفتن محدوديت‌هاي متون انتخاب شده براي امتحان، تلفيقي از همه‌ي انواع پرسش‌هاي ذکر شده پيشنهاد مي‌شود. ضمناً از آن‌جايي که هدف اصلي کتاب، توسعه مهارت خواندن است،‌ توصيه مي‌شود پرسش‌هاي بخش‌هاي دستور واژگان و کاربردهاي جملات نيز به‌عنوان ابزاري در خدمت آزمون مهارت خواندن در نظر گرفته شود.

بارم بندي درس زبان انگليسي جبراني دوره پيش دانشگاهي

آزمون كتبي پاياني (40 نمره) شامل:

الف _ درك مطلب ( 20نمره ) : 1) درك مطلب جملات 2) يك آزمون cloze استاندارد 3) درك مطلب دو متن بلند

تذكر: متون لازم براي موارد1 و 2 از كتاب درسي ومتون لازم براي مورد3 ازمتوني كه در سطح توانايي دانش آموزان مي باشد ، خارج از كتاب درسي انتخاب شوند.

مواد آزمون

انواع پرسش ها

درك مطلب

تطبيق عناوين وپاراگراف ها

تشخيص اطلاعات ضمني وغير ضمني

حدس زدن معني از بافت

فهرست كردن

كاربرد هاي گوناگون جملات

درست / غلط / ذكر نشده

آزمون هاي چهار گزينه اي

جور كردن

كامل كردن يك جمله ، پاراگراف ، جدول يا نمودار

پرسش هاي باز

مرتب كردن جملات به هم ريخته

ب _ كاربرد هاي جمله ( Sentence Functios) (4 نمره )

انواع پرسش ها : چهار گزينه اي ، جور كردني ، ساختن يا كامل كردن جملات

ج _ واژ گان ( 8 نمره )

انواع پرسش ها : پركردن جاهاي خالي با كلمات داده شده و يا بدون آ ن ها ( خود دانش آموز كلمات را توليد مي كند ) ، چهار گزينه اي ، جور كردني ، جدا كردن كلمه نا مناسب

د _ دستور ( 8 نمره )

انواع پرسش ها : مرتب كردن كلمات به هم ريخته ، تلفيق دو جمله ، چهار گزينه اي ، پر كردن جاي خالي با شكل صحيح كلمات

نمره40آزمون كتبي

نمره 20 = ------------------------------------ = نمره دانش آموز در امتحان جبراني

2

تذكر: همکاران گرامي خود را به يک نوع خاص از پرسش‌هاي ذکر شده در بالا محدود نکنند. با در‌نظر گرفتن محدوديت‌هاي متون انتخاب شده براي امتحان، تلفيقي از همه‌ي انواع پرسش‌هاي ذکر شده پيشنهاد مي‌شود. ضمناً از آن‌جايي که هدف اصلي کتاب ، توسعه مهارت خواندن است،‌ توصيه مي‌شود پرسش‌هاي بخش‌هاي دستور واژگان و کاربردهاي جملات نيز به‌عنوان ابزاري در خدمت آزمون مهارت خواندن در نظر گرفته شود.

 
اين سايت احتياج به
Internet Explorer5.0+ , 800x600 Resolution
.دارد