توصيههاي طلايي سازمان سنجش براي پاسخگويي به سوالات کنکور khorasan newspaper
در پايان برخي سوالات آمده است که درستترين گزينه را انتخاب کنيد. که برخي داوطلبان بلافاصله به محض ديدن جواب درست آن را علامت ميزنند. درحاليکه مراد طراح سوال درستترين پاسخ از بين پاسخهاي صحيح است داوطلب بايد به اين باور برسد که ساير داوطلبان نيز پاسخ برخي از سوالات را نميدانند و قرار نيست که همه به تمام سوالات پاسخ دهند. سوالاتي که پاسخ آنها وقت گير است را علامت بگذاريد و پس از پاسخ به سوالات آسان و متوسط به سراغ آنها برويد. توصيههاي طلايي سازمان سنجش در مورد نحوه پاسخگويي به سوالات کنکور اعلام شد. دکتر حسين توکلي معاون سازمان سنجش در گفتگوي اختصاصي با خبرنگار خراسان گفت: برخي از داوطلبان به محض دريافت و بازکردن دفترچه سوالات دچار فراموشي آني ميشوند و تصورميکنند تمام آنچه را در اين مدت خواندهاند، فراموش کردهاند به همين دليل دچار اضطراب و نگراني ميشوند و اعتماد به نفس خود را از دست ميدهند. بنابراين به داوطلبان توصيه ميشود با به وجود آمدن اين حالت چند لحظهاي صبر کنند، دفترچه سوال را ببندند و نفس عميق بکشند و سپس دفترچه را باز کنند و به پاسخگويي سوالات اقدام کنند و بدانند که اين حالت طبيعي است و براي همه داوطلبان اتفاق ميافتد. وي درباره روش هاي کليدي تستزني افزود: دو روش براي پاسخگويي به سوالات کنکور وجود دارد وتجربه نشان داده است داوطلباني که از اين دو روش بهره بردهاند توانستهاند در آزمون موفقيت کسب کنند. اولين روش اين است که داوطلب با گشودن دفترچه سوالات تمام حواس خود را براولين سوال متمرکز کند. توصيه ميشود داوطلب باخود اين طور تصورکند که دراين دفترچه فقط يک سوال وجود دارد و آن هم سوال شماره يک اين دفترچه است. سوال را به دقت بخواند و در صورت دانستن پاسخ آن در پاسخنامه علامتگذاري کند. در اين جا به داوطلبان توصيه ميشود از بررسي سوالات دفترچه خودداري کنند چراکه اينکار آنها را دچار اضطراب و دلهره ميکند و با ديدن برخي از سوالات دشوار مايوس و نااميد ميشوند. توکلي گفت:اگر داوطلب پاسخ سوال را نميدانست با گذاشتن علامتي کنار اين سوال به سراغ پرسش بعدي برود و اينطور تصورنکند که چون پاسخ آن را نميداند پس نميتواند در آزمون موفق شود. داوطلب بايد به اين باور برسد که ساير داوطلبان نيز پاسخ برخي از سوالات را نميدانند و قرارنيست که همه به تمام سوالات پاسخ بدهند. به گفته معاون سازمان سنجش يک نکته کليدي که به داوطلب در کسب موفقيت کمک ميکند اين است که داوطلب ميبايست متن سوال رابه دقت و تا آخر بخواند و بعد از آن نيز چهار گزينه را مورد مطالعه قرار دهد، بعد به پاسخگويي اقدام کند. تحقيقات نشان داده است که برخي از داوطلبان که اتفاقا" از دانشآموزان ممتاز بودهاند به دليل دقيق نخواندن متن سوال، پاسخ غلط به سوال دادهاند به عنوان مثال در پايان برخي از سوالات آمده است که درستترين گزينه را انتخاب کنيد و داوطلب به محض ديدن جواب درست علامت ميگذارد در حاليکه مراد طراح سوال انتخاب درستترين پاسخ از بين پاسخهاي درست بوده است. بنابراين به داوطبان به طور جدي توصيه ميشود متن سوال و چهارگزينه را با حوصله و دقت بخوانند و پس از اطمينان از پاسخ درست، در پاسخنامه علامت گذاري کنند. دکتر توکلي افزود:يکي از نکات کليدي نيز اين است که داوطلب پس از دقيق خواندن سوال، جواب سوال را حدس بزند و بعد به سراغ گزينهها برود ودانستههاي خود را باگزينهها تطبيق دهد اينکار داوطلب را زودتر و سريعتر به سوال ميرساند و از شک و سردرگمي او در ميان گزينهها جلوگيري ميکند. وي به داوطلبان توصيه کرد: داوطلبان ميبايست نسبت به پاسخگويي سوالات آسان که جواب آن راحت به دست ميآيد اقدام کنند و در کنار سوالاتي که پاسخ آنها وقتگير است علامت بگذارند و پس از پاسخگويي به سوالات ساده و متوسط به سراغ اين سوالات بروند اينکار دو حسن دارد اول اينکه دروقت صرفهجويي ميکند و دوم اعتماد به نفس داوطلب را افزايش ميدهد. وي گفت: داوطلبان بايستي بدانند که سوالات ساده و سخت داراي يک امتياز هستند بنابراين داوطلب ميبايست ابتدا به سوالات آسان پاسخ دهند و بعد به پاسخگويي سوالات سخت اقدام کنند. دکتر توکلي در بيان روش دوم پاسخگويي به سوالات تستي کنکور گفت: برخي از داوطلبان در برخي از دروس قويتر هستند و بهتر ميتوانند به سوالات آن درس پاسخ دهند. ما به داوطلبان توصيه ميکنيم اگر به عنوان مثال در درس عربي يا زبان انگليسي يا ادبيات يا... تبحر بيشتري دارند ابتدا به سراغ سوالات آن درست بروند اما اينکار نياز به تبحر داوطلب در علامتگذاري پاسخها در پاسخنامه دارد. به عنوان مثال اگر داوطلبي در درس عربي تبحر دارد و ميخواهد ابتدا سوالات اين درس را پاسخ دهد و اگر شماره سوالات اين درس از 76 شروع ميشود داوطلب بايد از شماره 76 پاسخها را در پاسخنامه علامتگذاري کند و دقت کند که در شماره سوالات اشتباهي رخ ندهد. لازم به ذکر است که اين روش علاوه بر اينکه سرعت پاسخگويي به سوالات را افزايش ميدهد اعتماد به نفس و تمرکز داوطلب را نيز افزايش ميدهد و باعث ميشود که داوطلب با اطمينان به آموختههايش به پاسخگويي مابقي سوالات اقدام کند. وي همچنين تصريح کرد: به داوطلبان توصيه ميشود سوالات درست را در دفترچه سوال نيز علامتگذاري کنند و پس از پايان سوالات هر درس پاسخهاي صحيح و شماره سوالات را چک کنند و از پاسخگويي و علامتگذاري پاسخها اطمينان حاصل کنند. معاون اجرايي سازمان سنجش به داوطلبان توصيه کرد: اگر داوطلبان پاسخ سوالي را نميدانند به آن سوال پاسخ ندهند چرا که هر پاسخ نادرست يک نمره منفي دارد و هر پاسخ درست سه نمره مثبت و اگر سوالي پاسخ داده نشود نه نمره منفي ميگيرد و نه نمره مثبت. بنابراين در مواقعي که داوطلب جواب سوالي را نميداند بهتراين است که پاسخ ندهد. اما اگر داوطلب بين دو گزينه از چهارگزينه شک کرد، بهتر است با استفاده از قانون احتمالات يک گزينه را به عنوان پاسخ درست انتخاب کند. دکتر توکلي گفت: در متن سوالها به قيدهايي همچون «به جز»، فعلهاي منفي و حرف اضافه دقت لازم را داشته باشيم چرا که پاسخگويي به سوالات را راحتتر ميکند. وي افزود: داوطلبان بايد اطمينان داشته باشند که سوالات از کتب درسي که بارها آن را خواندهاند و آزمون آنها را گذراندهاند، طراحي شده است و براي آنها ناآشنا نيست بنابراين داوطلبي که کتب درسي خود را به طور کامل و دقيق خوانده است و در منزل تستهاي آزمونهاي سال قبل را تمرين کرده است مطمئن باشد که به مرز آمادگي رسيده و نبايد براي حضور در جلسه آزمون استرس و دلواپسي داشته باشد. توکلي گفت:داوطلبان بايد با توکل به خدا در جلسه آزمون حضور يابند چرا که ياد خدا به آنها آرامش و اطمينان قلبي ميدهد. معاون سازمان سنجش گفت:با قرارگرفتن در آستانه آزمون بسياري با قصد کلاهبرداري ادعاي داشتن کليد سوالات و روشهاي تستزني را دارند که داوطلبان بايد بدانند که اين روشها از نظر علمي قابل قبول نيست. تاکنون داوطلباني که با اتکاء به ايفا روشها در سر جلسه آزمون حاضر شدهاند نتوانستهاند به دانشگاه راه يابند. بنابراين به طور جدي به داوطلبان توصيه ميشود از استفاده و استقبال از اين روشها خودداري کنند. چرا که اين روشها جز هدر رفتن وقت و پولشان نتيجهاي در بر ندارد. وي در همين باره گفت: پاسخ به سوالات تستي چهارگزينهاي، مطالعه و درک مطالب و مفاهيم کتب درسي را ميلبد و تا اينکار صورت نگيرد داوطلب نميتواند سوالات پاسخ دهد. چرا که تستهاي چهارگزينهاي شانس تصادفي زدن سوالات را از داوطلب ميگيرد و داوطلب نميتواند برحسب تصادف يا احتمال يک پاسخ را علامت بگذارد توکلي تصريح کرد من به داوطلبان اطمينان ميدهم که هيچ روش و شيوهاي براي تستزني و پاسخ به سوالات وجود ندارد و همه اينها نوعي بازار و کلاهبرداري از داوطلبان است. معاون سازمان سنجش همچنين توصيه کرد: در اين روزهاي باقيمانده به مرور يادداشتها و نکاتي که از درسها برداشتهاند اقدام کنند و در شب امتحان مرور و درس را تعطيل کنند و به خود استراحت دهند و حتي توصيه ميشود در روز قبل از امتحان به تفريح بپردازند. دکتر توکلي همچنين توصيه کرد: داوطلباني که کارت خود را دريافت کردهاند قبل از امتحان حوزه امتحاني خود را شناسايي و مسير و وسيلهاي که با آن به حوزه امتحاني خواهند رفت را مشخص کنند تا در روز -امتحان به دليل ترافيک يا نبود وسيله دير به جلسه آزمون نرسند.