پيك
شماره 14 آزمون سراسري 1383 با داوطلبان
توجه داوطلبين كنكور 83 را به نكات ذيل جلب مي نمائيم :
داوطلبان آزمون سراسري بر دودسته اند ، دسته اول افرادي
كه به تازگي دوره پيش دانشگاهي خود را آغاز نموده ، دسته
دوم داوطلبان ، افرادي هستند اعم از فارغ التحصيلان نظام
جديد (ترمي – واحدي يا سالي – واحدي) و قديم . ( منظور داوطلباني
است كه دوره دبيرستان آنها چهار سال پيوسته بوده است . )
چهار چوب محتواي آزمون سراسري 1383 همان قالب مواد امتحاني
كنكور سراسري 1382 است با تغيير اندكي در مباحث ( منابع
آزمون 1383 قبلاً تقديم عزيزان پيش دانشگاهي شده است و نيز
در سايت مؤسسه موجود است ). ضرايب دروس در گروههاي آزمايشي
و زير گروههاي آن كم و بيش همانند كنكور 1382 مي باشد ضرايب
دروس بصورت قطعي در دفترچه ثبت نامي آزمون 83 درج مي شود
.
شيوه اجراي كنكور 83 مشابه كنكور 82 است بعبارت ديگر ، نحوه
ثبت نام ، اجراي يك مرحله اي آزمون ، صدور كارنامه اوليه
، زمان و شيوه انتخاب رشته ، اعلام نتايج تفاوتي با كنكور
82 ندارد .
داوطلبان توجه داشته باشند كه مسائلي از قبيل سهميه بندي
، منطقه بندي ، تفكيك بومي رشته ها در مرحله گزينش نهايي
اعمال مي شود و به مرحله سنجش علمي آزمون ارتباطي ندارد
. لذا ذهن خود را متوجه اينگونه موارد ننماييد .
آمادگي علمي بايد با برنامه ريزي توام باشد ، تنها برنامه
اي كه محور اصلي آن داوطلب است بعبارت ديگر در تهيه برنامه
داوطلب بايد نقش اصلي را داشته باشد . واضح است كه دانش
آموزان پيش دانشگاهي بايد برنامه آماده سازي خود را با توجه
به برنامه درسي دوره پيش دانشگاهي تنظيم كنند و ساير داوطلبان
روي تمام وقت قابل دسترسي خود حساب كنند .
شركت در كلاسهاي متعدد متفرقه و آزمونهاي گوناگون توصيه
نمي شود ، فقط كلاسي مفيد است كه حتماً در رفع ضعف علمي
مشخص و از پيش تعيين شده داوطلب موثر باشد . شركت در آزموني
توصيه مي شود كه توان راهنمايي و قدرت ارزيابي داوطلبان
را داشته باشد .
در برنامه آماده سازي علمي ، تمركز روي مواد درسي و عدم
پريشاني فكري در طول حدود ده ماه مانده به زمان برگزاري
آزمون ، به مراتب مهمتر از فشارهاي زياد از نظر جسمي و ذهني
است . داشتن يك برنامه منظم ، ملايم ، مستمر ، همراه با
تمركز فكر و ذهن بيشتر توفيق داوطلب را تضمين مي كند تا
برنامه فشرده و بسيار سنگين .
شرط اصلي توفيق داطلب تلاش فردي و شخصي وي است . هيچ دوره
آمادگي و كلاسهاي كنكور عمومي ، نمي تواند جايگزين فعاليت
شخص داوطلب شود . به اين نكته مهم بخصوص خانواده ها بايد
توجه داشته باشند ، اصولاً هزينه كردن بيش از حد ،حتي هزينه
كم ، براي فرزندان نه تنها نتيجه مطلوب ندارد بلكه مي تواند
اثر معكوس داشته باشد . مطلوبترين حالت آن است كه براي دانش
آموزان برنامه آمادگي فردي با برنامه مدرسه ايي توام شود
و اصولاً محور اصلي تمام برنامه ها را بايد تلاش شخصي خود
بگذاريد ، لذا توصيه مي شود فقط از كلاسهايي كه اولاً داوطلب
به ضرورت شركت در آنها براي رفع ضعفي كه با مطالعه شخصي
وي مرتفع نمي شود ، رسيده باشد و در ثاني كلاس مورد نظر
توان يا امكان رفع مشكل علمي داوطلب را داشته باشد .
در هر صورت سرمايه گذاري بيش از حد و خارج از چارچوب برنامه
و بدون توجه به وضعيت داوطلب و امكان استفاده وي از كلاس
و درس ، مي تواند مصداق سرمايه زايل ، سعي باطل ، نتيجه
نازل باشد .
در اين ارتباط توجه داوطلبان را فقط به اين نكته جلب مي
كنيم كه در آزمون سراسري 82 ، نفرات برتر گروههاي مختلف
اغلب از شهرستانها بودند كه همگان به مضيقه هاي اقتصادي
و كمبودهاي آموزشي اين شهرها واقفند .
در نهايت داوطلبان از توكل به خداوند متعال نبايد غافل
شوند ، سعي علمي خود را بايد با توجه مستمر به قادر متعال
توام كنند و از او مدد جويند تا هر آنچه مصلحت آنها است
به آن دست يابند . داوطلب بايد حداكثر تلاش خود را بكند
و در اين زمينه هيچ چيز را فرو نگذارد و در اين رابطه خود
بهترين داور است و در نهايت نتيجه را با رويي گشاده پذيرا
باشد كه خير و صلاح وي در آن است .
منبع : پيك سنجش شماره 347 – تاريخ 21 مهر 82
مؤسسه آموزشي فرهنگي رساي توس
پيش دانشگاهي و دبيرستان غير انتفاعي رسا
