مقدمه:
نظر به اينكه بررسي وتصويب برنامه هاي درسي وتربيتي كليه موسسات آموزشي وزارتآموزش وپرورش وتأييد انطباق مطالب كتابهاي درسي با برنامه هاي مصوب شورا به استناد بندهاي3 و5 از ماده 6 قانون تشكيل شوراي عالي آموزش وپرورش مصوب مجلس شوراي اسلامي ازوظايف شوراي عالي آموزش وپرورش است، بنابراين با تعريف فرآيند بررسي و تصويببرنامههاي درسي،اهداف،سرفصلها و محتواي دروس،نحوه اجراي بندهاي 3و5 از وظايفشوراي عالي آموزش وپرورش به شرح زير تعيين ميشود.
تعريف برنامه درسي
ماده1ـ برنامهدرسي به مجموعهاي هماهنگ از اهداف،سرفصلها،محتواي دروسوروشهايتدريس و ارزشيابي پيشرفت تحصيلي اطلاق ميشود.
مباني واصول برنامه هاي درسي
ماده2ـ برنامههاي درسي با توجه به مباني و اصول زير تهيه ميشوند:
1ـ برنامه درسي بايد به منظور تحقق اهداف دورههاي تحصيلي مصوب شورايعالي آموزشوپرورش كه براساس ارزشهاي اعتقادي وفرهنگي اسلام ،قانون اساسي،انديشههايحضرتامام خميني(ره)ورهنمودهاي رهبرمعظم انقلاب اسلامي تدوين شده اند،تهيهشود.
-2 برنامه درسي بايدزمينه لازم را براي پرورش همه جانبه شخصيت، استعداد، خلاقيت وتوانايي دانشآموزان فراهم آورد.
-3 برنامه درسي بايدزمينه لازم را براي آموزش مطلوب زبان،خط وادبيات فارسي، هنراسلامي و ملي و فرهنگ و تاريخ كشور فراهم آورد و برتقويت حسزيبايي شناسياهتمام ورزد.
-4 برنامه درسي بايد باارائه روشهاي علمي وسايرروشهاي كسب معرفت ،ارزش علم وكاربرد آن را درزندگي ترويج دهد.
-5 برنامه درسي بايدبراهميت وارزش كار وتلاش ،ايجادزمينه براي پرورش نيروي كار ماهرمورد نياز برنامههاي بلند مدت توسعه اقتصادي ،اجتماعي وفرهنگي كشور، قانونپذيري وحفظ محيط زيست ومنابع ملي تأكيدداشته و زمينهلازم براي وصول به آنها رافراهم آورد.
-6 برنامه درسي بايدامكان يادگيري مؤثر،عميق وپايدار رافراهم سازدو تقويت رفتارهايمطلوب راموردتوجه قرار دهد.
-7 برنامه درسي بايد ازانعطاف لازم براي تأمين نيازهاي ملي،منطقهاي وويژگيها وتفاوتهايفردي دانشآموزان برخوردارباشد.
-8 برنامه درسي بايد باتوجه به اهميت فعاليت يادگيرنده،كارگروهي،مطالعه و تحقيق، دروصول به يادگيري مؤثر،فرصت لازم رابراي انجام فعاليتهاي فردي وگروهي فراهمكند.
9 - برنامههايدرسيبايد از تازگي واعتبارعلميبرخوردارباشدومتناسب با تحولات جديد،متحول شود.
-10 برنامههاي درسي بايدزمينه هدايت وراهنمايي شغلي دانش آموزان رافراهم نمايد.
-11 برنامههاي درسي بايد به جنسيت دانش آموزان ونيازهاي ويژه آنان توجه كندواز تفاوتو تعادل لازم برخوردارباشد.
-12 در برنامه درسي بايد به ارتباط افقي و عمودي محتواي مواد درسي توجه شود تا شناختو نگرش منسجم و واحدي در يادگيرنده بوجودآيد.
-13 دربرنامههاي درسي مطالب بايد درطول تحصيل تدريجŠ فزايندگي وكمال يابد و مطالبو مفاهيم اساسي درپايههاودورههاي مختلف تحصيلي باافزايش كمي وكيفي متناسب ومنطقي تكرارشود.
-14 برنامههاي درسي بايد به گونهاي باشد كه زمينه نوآوري و خلاقيت را در دانشآموزان ومعلمان فراهم سازد.
-15 برنامههاي درسي بايد علاوه برنتايج يادگيري به فرايندوجريان يادگيري نيزتوجه نمايد.
-16 برنامههاي درسي بايدبه گونهاي تهيه وتنظيم شود كه انگيزه خوديادگيري وارزش يابي ازخود رادريادگيرندگان تقويت كند.
-17 درتنظيم وارائه برنامههاومحتواي دروس بايد به ابعادهنري و زيباسازيمواد درسيتوجه شود وبااستفاده از خط زيبادرنگارش كتاب ها،انگيزه يادگيري دانش آموزان تقويتگردد.
-18 برنامه درسي بايدازوحدت ،هماهنگي و تناسب در اهداف ،سرفصلهاو محتوايدروس، روشهاي تدريس ،معيارهاوضوابط ارزشيابي پيشرفت تحصيلي ومواد آموزشيبرخوردار باشد.
-19 دربرنامه هاي درسي بايد به نقش محوري مدرسه به عنوان كانون تحولات آموزشي وپرورشي توجهشودوامكانوفرصت لازم براي ايفاي نقش مؤثرمديران ،معلمان،اولياءودانشآموزان فراهم گردد.
-20 به منظور تسهيل دراجراي برنامههاي درسي،بايدبه اهميت تبيين آنها براي خانوادهها،مسئولين، مديران ،معلمان وساير اقشار جامعه به عنوان يكي از مراحلمهم فرايندبرنامهريزي درسي توجه شود.
تدوين برنامه هاي درسي
ماده -3 سازمان پژوهش وبرنامه ريزي آموزشي موظف است اهداف و سرفصل كليه مواد درسيرابرمبناي اهداف دورههاي تحصيلي ،جداول ساعات درسي،اصول مندرج درماده 2 اين آييننامه و رعايت ساير مصوبات مربوط براي هريك از دورههاي تحصيلي (آموزش عمومي ومتوسطه نظري ودروس عمومي شاخههاي فني وحرفهاي و كاردانش) تهيه وبه تصويبشوراي عالي آموزش وپرورش برساند.
ماده -4 سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي برنامههاي درسي مربوط به آموزشهاي فنيوحرفهاي وكاردانش را شامل اهداف رشته،گرايشهاي مربوط ، جدول ساعات دروس وتوانمنديهاي فارغالتحصيلانراباهماهنگيدستگاههاي ذيربطتهيه وبهتصويب شورايعاليآموزشوپرورشميرساند.
ماده -5 سازمان پژوهش وبرنامهريزي آموزشي بارعايت مفاداين آيين نامه وسياستهايمصوب شوراي سازمان پژوهش، نسبت به تهيه ياتوليد رسانهمناسب (كتاب درسييارسانهغيرنوشتاري نظيرنوارهاي صوتي وتصويري ونظايرآن )اقدام ميكند.
تبصره - كتاب يا رسانه مورد نظر قبل از اجراي وسيعآن ،درتعداد محدودي از مدارس حداكثربهمدت 2 سال تحصيلي به صورت آزمايشياجرامي شود.
ماده -6 چنانچه كميسيون برنامههاي درسي شوراي عالي آموزش وپرورش محتواي كتابي رامغايربااهداف،اصول وسايرمصوبات شوراي عالي تشخيص دهد،موضوع با حضوركارشناسان ذيربط سازمان پژوهش وبرنامه ريزي آموزشي درشوراي عالي آموزش وپرورشمطرح ودرصورت عدم تأييد محتواي كتاب،دستورتوقف اجراي آن صادر خواهد شد.
موضوع :آيين نامه نحوه تدوين وتصويب برنامه هاي درسي در ششصدوشصتمين جلسه شورايعالي آموزش وپرورش مورخ 79/12/18 به تصويب رسيد .صحيح است به مورد اجراگذاشته شود .
