دبيرکل شوراي عالي آموزش و پرورش با اعلام اين که امتحان نهايي پايه سوم راهنمايي در صورت تصويب نهايي شورا حذف شده و امتحان هماهنگ پاياني در استان و منطقه جايگزين آن مي شود، اذعان کرد: بر اين اساس در آيين نامه ارزشيابي دوره راهنمايي پيشنهاد شده است تا 2سال به صورت آزمايشي آزمون جامع در 3درس کليدي برگزار شود.
محمديان با اظهار اميدواري نسبت به نهايي شدن آيين نامه ارزشيابي دوره راهنمايي در جلسه آتي شوراي عالي آموزش و پرورش ، 3بند اين آيين نامه را در دست بررسي نهايي خواند و گفت: در اصلاح اين آيين نامه ، سهم ارزشيابي مستمر و تکويني حداقل 50درصد نمره دانش آموزان را تشکيل مي دهد و با توجه به راهنماي درسي مصوب شورا، اين سهم حتي مي تواند از 50درصد نيز فراتر رود.
به گزارش ايسنا، وي با تاکيد بر اين که از اين پس دانش آموزان ، متکي به آموخته هاي شب امتحان خود نيستند، طرح حذف امتحان نهايي از پايه سوم راهنمايي را از بندهاي آيين نامه و در دست بررسي نهايي شورا خواند و تصريح کرد: بر اين اساس ، ديگر با وضعيت استرس زاي امتحان نهايي از قبيل تعيين حوزه هاي امتحاني و تصحيح اوراق دانش آموزان به دست معلماني غير از معلم اصلي آنها وجود نداشته و براي حفظ ضريب علمي ، سوال هاي امتحان پاياني به صورت هماهنگ ، در سطح منطقه و استان طراحي مي شود. به گفته دبيرکل شوراي عالي آموزش و پرورش ، احتمال دارد رياضي ، علوم ، زبان و عربي از جمله دروسي باشند که در طرح امتحان جامع ، مورد ارزيابي قرار مي گيرند.
وي بحث تک ماده را از جمله بندهاي اصلاحي آيين نامه ارزشيابي دوره راهنمايي بيان کرد و ضمن اشاره به اين که در گذشته تک ماده دانش آموزان در يک درس به شرط کسب حداقل معدل 10و در 2درس با کسب معدل 12داده شده بود، افزود: با توجه به اصلاح اين بند تک ماده دانش آموزان از اين پس محدود شده است.
محمديان تاکيد کرد: بنابراين دانش آموزان پايه سوم راهنمايي با توجه به تراکم مطالب درسي در دروس فارسي شفاهي و کتبي ، رياضي و علوم به شرط کسب حداقل نمره 7و دانش آموزان پايه دوم راهنمايي به شرط کسب حداقل نمره 5مجاز به تک ماده خواهند بود.
وي همچنين از حذف نمره انضباط دانش آموزان راهنمايي در آيين نامه جديد خبر داد و تصريح کرد: انضباط دانش آموزان پس از اين در سطوح «عالي»، «خيلي خوب»، «خوب» و «نياز به راهنمايي و تلاش بيشتر دارد» سنجيده مي شود.